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廣和中醫減重 中醫減肥 你該了解數十年有效經驗的中醫診所經驗技術~
中醫減肥需要強調身體體質,只要能識別出個人肥胖的因素,然後根據個人的體質和症狀,施以正確的為個人配製的科學中藥,減肥成功可被期待,已經有很多成功案例。這也是我們在中醫減重減肥領域有信心的原因。
廣和中醫診所使用溫和的中藥使您成功減肥而無西藥減重的副作用,也可減少病人自行使用來路不明的減肥藥所產生的副作用,不僅可以成功減重,配合飲食衛教得宜,就可以不復肥。
廣和中醫多年成功經驗,為您提供安全,有效的減肥專科門診。

中藥減重和西藥減重差異性:
目前普遍流行的是藥物減肥法,藥物減肥法分為中藥減肥法和西藥減肥法。有些人也會選擇抽脂等醫美方式。
但是在我們全套的中藥減肥計劃中,除中藥外,還有埋線幫助局部減肥的方法。
西藥減肥,除了雞尾酒療法外,早年流行的諾美婷也是許多人用西藥減肥的藥物。
但是近期大多數人都開始轉向尋求傳統中藥不傷身的方式來減肥,同時可應用針灸,穴位埋入等改善局部肥胖。

許多人不願嘗試中醫減重最大原因:
減肥的最大恐懼是飢餓。廣和中醫客製化的科學中藥。根據個人需要減少食慾,但是又不傷身,讓您不用忍受飢餓感
讓您不用為了減重,而放棄該攝取的營養。

廣和中醫還使用針灸和穴位埋線刺激穴位,促進血液循環和減肥。
許多人來看診的人,都相當讚許我們的埋線技術,口碑極好!
這類新型線埋法的效果可以維持約10-14天 但不適用於身體虛弱,皮膚有傷口,懷孕、蟹足腫病人,必須要由醫師評估情況才可。
如果您一直想要減肥,已經常試過各類坊間的西藥還是成藥,造成食慾不振或是食慾低下,甚至出現厭食的狀況,營養不良的情形


請立即尋求廣和中醫的協助,我們為您訂做客製化的減重計畫,幫助您擺脫肥胖的人生!

廣和中醫診所位置:

廣和中醫深獲在地居民的一致推薦,也有民眾跨縣市前來求診

醫師叮嚀:病狀和體質因人而異,須找有經驗的中醫師才能對症下藥都能看到滿意的減重效果。

廣和中醫數十年的調理經驗,值得你的信賴。

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... 當孫悟空雄心勃勃地前往靈臺方寸山,菩提祖師住處,要搞出一番事業來的時候,他便被祖師逐出了師門。理由是過於驕躁,遲早惹出大禍。而祖師卻是個低調謙虛之人,不願與外界發生過多交集,便將猴子趕下山,並不準猴子對外說出自己之名姓。 平心而論,猴子那番行為確實過分了。先前追隨祖師時候,他是怎樣的謙虛誠懇呀!祖師問他「你姓什麼」,可猴子心心念念,想的都是誠實守信,老實苦幹,便回答「我無性,一生無性,別人罵我打我辱我,我都不氣憤,只是陪個笑」。祖師見此,這猴子呆是呆了點,但好歹心地善良,純潔良善,便將猴子收了下來。 此後七年,猴子一直幹著打雜的差事,挑水掃地,從無怨言。祖師見此,越發高興。 在七年後,一次開壇講經,祖師便發現了猴子的優點。原來,這猴子是個有悟性之人,我菩提祖師這名字真沒白給你取——悟空。而當祖師教給孫悟空法術時候,這才知道,猴子更加了得,不僅僅誠懇踏實,在法藝這一方面,似乎有著超人的天賦。 ... 可正當孫悟空把祖師所授之法力全部學完,並在門口練習時候,他便被趕出了師門。祖師當時給出的理由是:你這個猴子,太頑皮了,且學了點法術,翅膀硬了,可以胡亂炫耀?惹是生非了?但其實,這背後更有深層次之原因,細細剖析開來,方才懂得菩提祖師對猴子的良苦用心。 在討論這個問題之前,首先要知道,菩提祖師法力強大,且人脈資源豐富,能打通地府。 然後,我們知道,孫悟空被貶出師門,回到花果山後,雖除掉了混世魔王,也整頓了花果山的猴子猴孫,但沒多時,他便被地府的勾魂使者給勾走了魂魄。朦朦朧朧中猴子來到了地府,崔判官拿出生死簿給他一看,上頭寫著:天產石猴,孫悟空,壽終342歲。 「342」這個神秘數字,決定了孫悟空的一切! ... 是的,孫悟空有著大的夢想,想干一番偉大的事業,可若沒了性命,拿何施展? 故而,菩提祖師在利用自己的大神通知曉了生死簿上孫猴子的壽命長短之後,便藉機趕走猴子,讓猴子自行發展。 比如說,你猴子絕對可以去東海龍宮找出一根如意金箍棒,面對地府索取你魂魄的勾死人時,你能掏出金箍棒打殺他們,然後強行毀掉生死簿上猴子猴孫名姓,這樣就能活存下來了;比如說,你猴子絕對能去找尋天下的名山或是求取仙丹仙藥,再不濟,可以摸尋到鎮元子那兒,去摘幾顆人參果來,補補身子,這樣也能做到長壽長生,不至於「年紀輕輕」,方才342歲就早早地死去呀! 所以,菩提祖師通過大神通(慧眼等等)發現了生死簿上面的三個神秘數字,得知猴子即將壽終,則急忙趕出猴子,讓其尋找長生的法子!這,可都是菩提之苦口婆心啊。 ​

 

 

內容簡介

作者簡介

王秀玲 國立台灣師範大學教育系(所)講師
李春芳 國立台灣師範大學教育系(所)副教授
林清山 國立台灣師範大學教育心理與輔導系(所)教授
林朝鳳 國立台灣師範大學教育系(所)副教授
周愚文 國立台灣師範大學教育系(所)副教授
金樹人 國立台灣師範大學教育心理與輔導系(所)副教授
高強華 國立台灣師範大學教育系(所)副教授
崔光宙 國立台灣師範大學教育系(所)副教授
陳奎□ 國立台灣師範大學教育系(所)教授
陳啟明 省立台中師範學院講師
黃光雄 國立台灣師範大學教育系(所)教授
單文經 國立台灣師範大學教育系(所)副教授
張新仁 國立高雄師範學院教育系副教授
歐用生 國立台北師範學院初等教育系教授兼教務長
歐陽教 國立台灣師範大學教育系(所)教授
潘慧玲 國立台灣師範大學教育系(所)副教授
簡茂發 國立台中師範學院院長
簡紅珠 國立新止師範學院初等教育系副教授

目錄

第一章  教學的觀念分析
第二章  教學的理論
第三章  教學的一般模式
第四章  教學目標
第五章  認知領域的教學方法與策略
第六章  情意領域的教學方法與策略
第七章  技能領域的教學方法與策略
第八章  教學的技術
第九章  教師領導、班級氣氛與學習成就
第十章  教學評量原理與方法
第十一章 教學研究的趨勢

 

詳細資料

  • ISBN:9579617252
  • 叢書系列:
  • 規格:平裝 / 449頁 / 21 x 14.8 x 1.5 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 本書分類:> >

 

 

 

 

 

文章來源取自於:

 

 

壹讀 https://read01.com/yynDgJe.html

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